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昆明拓展項(xiàng)目的選擇和拓展項(xiàng)目安排的順序都是有目的性的，要考慮昆明拓展項(xiàng)目與拓展項(xiàng)目之間的影響以及學(xué)員在拓展培訓(xùn)中的情緒與心態(tài)的變化。

活動(dòng)后的回顧引導(dǎo)是學(xué)習(xí)發(fā)生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要給以特別的設(shè)計(jì)。拓展的特點(diǎn)決定了拓展培訓(xùn)師在執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃的同時(shí)必須能夠靈活操作，控制好學(xué)員的情緒狀態(tài)，學(xué)會(huì)從整個(gè)培訓(xùn)的角度看待每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的作用，能夠從系統(tǒng)思考的角度引導(dǎo)回顧總結(jié)。

拓展方案制定流程可以歸為四步：需求分析—計(jì)劃制定—計(jì)劃實(shí)施—效果評估。正確的需求分析是培訓(xùn)成功的一步，目的是了解學(xué)員的培訓(xùn)目標(biāo)、組織者的期望，以及收集企業(yè)相關(guān)信息，了解受訓(xùn)單位的背景、企業(yè)文化等問題。需求分析可以清晰培訓(xùn)目標(biāo)，找到組織現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距，使拓展培訓(xùn)目標(biāo)配合組織戰(zhàn)略目標(biāo)。最終與培訓(xùn)單位共同確認(rèn)培訓(xùn)目標(biāo)。

昆明企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展通過精心設(shè)計(jì)的具有適度挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)，昆明團(tuán)建活動(dòng)需要全體成員齊心協(xié)力才能完成，當(dāng)大家共同的努力獲得了成功的時(shí)候，人與人之間的距離自然就消除了，團(tuán)隊(duì)凝聚力和文化氛圍也就隨之得到增強(qiáng)。所以我們必須明白，在不同群體融合的過程中，是合作起著至關(guān)重要的作用，而非其他。